大阪市立大空小学校初代校長の木村泰子先生より、校長として勤め上げたご経験をもとにご講義をいただきました。木村先生は校長時代、学校を外に開き、地域の人たちの協力も得ながら学校運営にあたられました。また、支援を要する子どもも同じ教室でともに学び、互いが育ち合う教育を実践されました。それらの実践をご自身のエピソードを交えながら、お話しいただきました。

　はじめに、『みんながつくる みんなの学校』（文部科学省特別選定）映画のテレビ版を観ました。その映画では、教室を飛び出す児童が登場しました。“やり直しの部屋”の校長室で自分を振り返り、失敗から学び直していく過程が描かれていました。学校を休みがちな児童も登場しました。地域のサポーターの温かい見守りや心配りによって自発的に登校し、卒業式で挨拶する姿は感動的でした。

　その後、木村先生の講義に移りました。先生は、開校と同時に校長に就任して以来、「公立学校の使命とは」、「校長の責任とは」と問い続けてこられたそうです。それは、子ども一人一人が地域の学校に自分の居場所をもち、自分らしく安心して学べることだと述べられました。子どもたちにつけたい力として、多様な国際社会で存分に力を発揮できるように、人を大切にする力、自分の考えをもつ力、自分を表現する力、チャレンジする力の４つを教職員全員で考えました。学校にはいろんな子どもがいて当たり前であるという前提から、将来生き抜く必要がある多様な社会を学校の中につくり、トラブルも含めた多様な体験をさせていきました。全校道徳では、テーマに対して教職員も地域のサポーターも子どもたちも対等に意見を出し合います。どんな意見も排除されず、安心して意見が言えます。これは大空小学校の根幹として貫かれました。これらを通して大空小学校では子ども同士が学び合い、育ち合う力が養われたとのことでした。木村先生のご講義は、特別支援教育のあるべき姿を改めて見つめ直す機会となりました。